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(26 評分)

Stutter-C 國際專業課程:學齡前兒童口吃評估與治療

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關於課程

重要公告

目前第二期課程報名已結束,若不想錯過最新開課通知,可填寫下方的「優先開課通知」表單,並關注我們的社群帳號並開啟推播通知,以獲得第一時間的課程資訊。

 

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積分認證說明

※ 於規定期間內完成「十堂單元課程」、「十一個測驗」與「滿意度調查表」並簽到退者,方可申請醫事人員繼續教育積分。
※ 若在期限內未完成課程且簽到退時數間隔低於「10小時」者,則無法認列積分。
簽退須於「所有課程單元皆完成後」進行,「非」每完成一個單元即簽退;若未依此規範操作,將影響積分認列。
※ 積分將於認證時間結束後一個月內進行登記。
※ 詳細積分說明請見「繼續教育積分課程認證須知

 

研習證明認證方式

完課且隨堂/結業測驗正確率皆達80%者,將會提供Stuttering Therapy Resource 機構核發的Stutter-C研習證明。

 

【重要說明】本課程所核發為Stuttering Therapy Resource 機構核發之完課證明文件,非專業能力認證或執業資格認證。 醫事人員繼續教育積分須經主管機關審查通過後始為有效,研習證明不等同於積分證明。

 

課程觀看方式

課程匯入帳戶後,提供 90 天不限次數觀看
※課程觀看時間「不等於」積分認證時間。

 

講師介紹

Dr. J. Scott Yaruss

美國密西根州立大學 溝通科學與障礙系 教授
美國言語語言與聽力學會(ASHA)認證臨床語言治療師,專精口吃(BCS-F, F-ASHA)
《OASES》口吃評估量表創作者(已翻譯成 25 國語言)
著有多本專業著作:《幼兒口吃治療實用指南》《學齡口吃者霸凌介入指南》等
官網:www.yaruss.com | 教學資源:Stuttering Therapy Resources

您將學到什麼?

  • 全面性的兒童口吃評估能力
  • 制定實際且具延展性的治療目標
  • 引導家庭參與,成為長期支持者
  • 運用彈性策略設計個別化介入計畫

課程內容

第一部分:什麼是口吃?

  • 課程介紹
    36:58
  • 了解口吃
    55:12
  • 第一部分隨堂測驗

第二部分:了解口吃體驗

第三部分:兒童早期口吃的早期臨床決策

第四部分:綜合評估

第五部分:綜合評估到綜合治療

第六部分:口吃的治療目標是什麼?

第七部分:以照顧者為中心的治療

第八部分:正確溝通態度的建立

第九部分:以兒童為中心的治療

第十部分:與其他治療方法比較

結業考試

學員評分與評論

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總計 26 評分
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3 個月 前
更有條理和依據的應用於臨床個案。
3 個月 前
很清楚完整
3 個月 前
非常受用!終於把口吃相關概念更新到最佳狀態啦~~
3 個月 前
我覺得從這堂課當中獲益良多
3 個月 前
3 個月 前
收穫豐富!
3 個月 前
超讚,非常推薦對於口吃有興趣或是不太熟悉的人報名上課
3 個月 前
收穫許多!相當精實的課程!
3 個月 前
很棒的課程
3 個月 前
對口吃治療能有更扎實的學習
3 個月 前
很實用的課程
3 個月 前
已運用於臨床中,期待有學齡後、成人口吃的相關課程
3 個月 前
真的很棒
3 個月 前
感謝講師們的用心,這門課程真的使我獲益良多,期望能將學習的知識運用在臨床上,幫助更多需要被幫助的個案及照顧者!
4 個月 前
在臨床上很受用
4 個月 前
第一次知道原來口吃當事人以外也有能幫上忙的地方,這樣遠比當個旁觀者好多了!
4 個月 前
年底前看完才可以取得繼續教育積分的部分,希望截止時間可以再預留多一點><
4 個月 前
很喜歡教授的講解,讓我學習到很多
4 個月 前
獲得許多對於早期幼兒口吃介入的新觀念
4 個月 前
很棒的課程~
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