👩‍🏫 認識講師 Andrea老師

💫 澳洲台灣雙認證語言治療師

💫 ESDM丹佛早療模式國際認證治療師

💫 ImPACT方案進階完訓及應用者

💫 前 ONEONONE CHILDREN’S THERAPY 語言治療負責人

Andrea老師不僅擁有扎實的西方PBT訓練背景，更有豐富的台灣臨床實務經驗，能深入理解本地治療師在執行PBT時的疑難與瓶頸，提供貼近現場的應對策略。

✨【講座資訊】✨

講題｜《玩樂中的語言治療魔法：讓孩子在遊戲中成長》
👥 對象：語言治療師、職能治療師、心理師、特教老師、幼教等相關專業人員
📍 形式：線上課後工作坊（含現場討論、Q&A）

🔍【課程亮點一次看】

1️⃣ 明確指引，啟動你的PBT實踐之路

針對PBT新手治療師的常見問題，提供清晰的起步步驟與設計流程，避免臨床碰壁。

2️⃣ 從評估到介入，完整拆解PBT策略流程

帶你逐步了解PBT的核心邏輯，讓策略不再只是「靈感式操作」，而是有架構、有依據的計畫。

3️⃣ 針對進展緩慢的個案，提供策略調整建議

學會如何判斷瓶頸點，對症下藥、有效介入，協助孩子突破語言與互動的障礙。

4️⃣ 在地化挑戰與實務困境分析

深入討論台灣臨床現場常見難題（如家長期待差異、資源不足、文化理解落差），並提供具體可行的調整方案。

5️⃣ 延伸策略設計，將治療效益擴展到日常生活

學習如何讓PBT不只存在於治療室，而是成為孩子與家長日常互動的一部分，實現療育成效最大化。

🧠 為什麼這堂課值得你參加？

因為PBT的挑戰從來不只是「教什麼」，而是「怎麼教出來，孩子真的能學起來」。

Andrea老師的工作坊不只是講解，更是一場互動式的經驗交流與思維升級，讓你從實作中得到靈感與信心，走得更穩、更深。

📣 報名方式

📱 同步追蹤我們的 Instagram： @ursonlyotst 
第一手的專業課程、實用療育靈感不漏接✨

📚 延伸學習與理論依據：

Wong, C., et al. (2015). Evidence-Based Practices for Children with Autism Spectrum Disorder.

Zosh, J. M., et al. (2017). Learning Through Play: A Review of the Evidence. LEGO Foundation.

Dunst, C. J., Trivette, C. M., & Hamby, D. W. (2007). Meta-analysis of Family-centered Helpgiving Practices.

🌱 結語：PBT的路上，不再孤軍奮戰

無論你是剛起步、正在摸索，還是走到某個瓶頸階段，這堂課都將是你重新整理方向、重燃熱情的起點。

讓我們一起把理想落地，走出最適合孩子的在地PBT之路！