💭 你是否也有這些疑問？

✨ 「想執行PBT，但不知道從哪裡開始？」
✨ 「熱情滿滿，卻在臨床四處碰壁？」
✨ 「孩子的進展停滯，看不到成效該怎麼辦？」

這些困惑，Andrea老師聽到了，也準備好了！

🎓 實務工作坊講座資訊

✨講座主題

「玩樂中的語言治療魔法：讓孩子在遊戲中成長」

👥 對象：語言治療師、職能治療師、心理師、早療教師等相關專業人員
🧑‍🏫 講師：Andrea 老師

澳洲/台灣雙認證語言治療師

ESDM 丹佛模式國際認證治療師

ImPACT 方案進階應用完訓

前 ONEONONE Children’s Therapy 語言治療負責人

🔍 講座亮點：讓PBT不再紙上談兵

1️⃣ 明確指引，從「不知怎麼開始」到「知道怎麼做」

針對PBT初學者，提供系統化啟動流程與實作建議，幫你避開常見錯誤與挫折。

2️⃣ 完整流程檢視，建立臨床脈絡感

從遊戲觀察、功能性評估到策略介入，一步步拆解PBT的核心流程。

3️⃣ 卡關時刻的「對症調整術」

孩子成效不明或進展緩慢時，教你如何判斷問題點、調整治療方式。

4️⃣ 台灣臨床實務化挑戰與因應之道

針對文化差異、家長期待與資源限制，深入討論PBT在台灣落實的可行做法。

5️⃣ 從治療延伸到生活，讓介入更有延續性

學習如何將PBT策略融入家庭日常，擴展治療成效至課堂與家中。

🌍 為什麼這場工作坊值得你參加？

這不是一本教科書，而是一場「從現場走來」的經驗交流。

Andrea老師將結合自己在澳洲與台灣兩地的實務經驗，協助你跳脫照本宣科，真正掌握：

如何調整策略因應個別差異

如何設計貼近本地文化與資源的治療計畫

如何與家長建立合作關係，讓治療延伸到家庭中

📚 專業參考基礎

Stagnitti, K., & Paatsch, L. (2018). The importance of pretend play in child development: An evidence-based review. International Journal of Speech-Language Pathology.

Wong, C., et al. (2015). Evidence-Based Practices for Children with Autism Spectrum Disorder. National Professional Development Center on ASD.

Dunst, C. J., Trivette, C. M., & Hamby, D. W. (2007). Meta-analysis of family-centered helpgiving practices research. Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews.

這些研究一致指出，當治療師能因應孩子行為表現做出即時回應，並將策略延伸至家庭生活中，語言與社交成效顯著提升。