🧠 認識孩子語言發展的六大領域

1️⃣ 語言理解（Receptive Language）

孩子是否聽得懂大人的話？
例如當你說：「把玩具放回盒子裡」，孩子能夠看向盒子並執行指令，這就代表他具備了語言理解的能力。

2️⃣ 語言表達（Expressive Language）＋ 表情 ＋ 手勢

溝通不是只有用嘴巴說話！
例如孩子看到最愛的玩具時，開心地說：「玩具！」同時笑著指向它，這是一種綜合語言、表情與非語言溝通（如手勢）的表達方式。

3️⃣ 共同注意力（Joint Attention）

這是一種「我們一起關注同一件事」的能力。
像是在共讀時，孩子會一邊聽你說故事，一邊專注地看著你指的圖片，這就建立了良好的溝通起點。

4️⃣ 模仿能力（Imitation）

孩子透過模仿學習語言與動作。
例如你假裝用手機講電話，孩子也跟著拿起玩具電話說：「喂喂！」這是模仿，也是一種與溝通相關的重要基礎能力。

5️⃣ 遊戲技巧（Play Skills）

遊戲其實也是語言發展的重要基礎！
孩子會假裝自己在煮飯、餵娃娃吃飯，這些象徵性遊戲展現了孩子的理解力、創造力與表達意圖的能力。

6️⃣ 社交互動（Social Communication）

溝通最終是為了和他人建立連結。
像是在和小朋友玩時，孩子會說「請」、「謝謝」或分享玩具，這就是透過語言建立人際關係的能力。

🌱 為什麼了解這六大領域很重要？

許多孩子可能在語言表達上沒有明顯落後，但在共同注意力、模仿、遊戲技巧或社交互動上發展較慢。這些看似不起眼的領域，其實正是日後語言進展與學習力的關鍵基礎！

根據 ASHA（美國語言與聽力學會）的發展模型，幼兒語言能力的培養需仰賴這些前置技能，特別是模仿與共同注意力，往往是自閉症光譜幼兒最早出現的發展差異點（ASHA, 2020）。

如果我們能夠更早辨識這些領域的變化，就能夠更早給予合適的支持。

📣 想深入了解如何激發孩子的六大溝通能力？

我們即將舉辦一場專為家長與專業人員設計的 跨國進階線上大師班，以「遊戲」、「興趣」與「實證方法」為核心，教你如何讓孩子玩出語言力、溝通力與學習力！

🎓 【進階大師班】用遊戲、興趣和實證方法：激發孩子的溝通潛能

🖥️ 上課方式：線上影片
👥 適合對象：

0–6歲早療孩子的主要照顧者

專業人員（語言/職能/心理/社工/幼教/特教）
🪪 醫事人員繼續教育積分：已申請通過

📌 主題焦點

怎麼科學地「玩」出溝通與學習力？

PBT（Play-based Therapy）與傳統治療的差異與成效

怎麼從評估開始規劃策略？

怎麼預防或處理治療現場的突發狀況？

👩‍🏫 講師：Susan Marden 老師

澳洲語言治療師，臨床經驗 40 年以上

ESDM 丹佛模式認證治療師

ImPACT 方案官方顧問

ONEONONE Children’s Therapy 負責人

💬 加碼好禮！課後實務工作坊

📣 報名大師班即可免費參加：

✨「玩樂中的語言治療魔法：讓孩子在遊戲中成長」✨

👥 講師：Andrea 老師

澳洲 & 台灣雙認證語言治療師

前 ONEONONE Speech Pathology 負責人

ESDM / ImPACT 進階完訓

📌 工作坊重點

如何落實 PBT 策略不走冤枉路？

臨床現場常見困境解析

策略的在地化與適應調整

專業經驗交流與實際應用分享

📚 參考文獻

American Speech-Language-Hearing Association. (2020). Communication Development in Children with Language Delays. https://www.asha.org

Tomasello, M. (2003). Constructing a Language: A Usage-Based Theory of Language Acquisition. Harvard University Press.

Mundy, P., et al. (2007). Joint attention and language development. In L. Adamson & M. Romski (Eds.), Research on communication and language disorders.

🌟 結語：看見六大溝通領域，是我們給孩子最棒的成長禮物

語言不是只有說話。當我們懂得看見孩子在模仿、遊戲、社交中發出的微小訊號，就能幫助他們更順利地邁向完整溝通與豐富人際的生活。

現在就一起加入我們，從遊戲中發現學習的魔法吧！