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課程先決條件
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Stutter-C 國際認證課程：學齡前兒童口吃評估與治療
關於課程
第一部分：臨床現場的三個關鍵挑戰
用臨床片段分享，不同的狀況題
- 評估時，孩子根本不開口，怎麼辦？
- 爸媽只想要「讓口吃消失」，怎麼溝通動機與目標？
- 當孩子不覺得自己口吃有困難，還要治療嗎？
- 合併語言遲緩、自閉症的孩子，要怎麼處理口吃？
- 幼兒自我覺察還低，我們該怎麼陪伴？
第二部分：在「提升說話輕鬆度」的目標裡面，我怎麼用遊戲、活動帶動孩子？
用三個常見的教材，延伸出實用的「提升說話輕鬆度（目標）」教案
- 輪流的卡牌遊戲（例如Uno就是超級棒的開始）
- 磁力片
- 車子、動物模型
- 繪本
課程內容
第一部分：臨床現場的三個關鍵挑戰
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用臨床片段分享，不同的狀況題
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