課程內容
前言
0/2
我為什麼想成為推廣人權的治療師
01:17
這些情境，是歧視還是誤會？
08:42
人權與《身心障礙者公約》
0/4
這堂課要學什麼？
01:05
人權是什麼？
03:34
從《身心障礙者公約》看表達的權利
03:28
兒童人權：孩子也有表達想法的權利
02:21
生活中的障礙禮儀
0/3
面對特殊需求，我們該怎麼做？
01:21
從生活實例看見幫忙與尊重的界線
07:29
障礙禮儀的共通原則是什麼？
05:04
障礙者的多樣性
0/4
肢體障礙者
03:38
視覺障礙者
02:49
聽覺障礙者
02:27
隱形障礙者
02:16
學校禮儀
0/5
什麼是學校禮儀？
05:21
建立孩子對自己的正向理解
04:13
怎麼對孩子說，才能帶來理解與信任
03:03
怎麼對家長說，才能讓建議被理解與接受
02:17
三明治讚美法：讓建議更有溫度也更有效
01:38
陪伴者的擔心與轉念
0/4
語言代表價值觀，說話方式也在傳遞尊重
03:05
調適擔憂心態，持續穩定陪伴
04:31
從完美家長畢業，才看得到真正的努力
01:58
假定善意，是支持與理解的開始
01:38
【限時優惠免費上】障礙禮儀：這是一個談情說礙的時代
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