孩子經常插隊或搶玩具，其實並不是「不乖」，而是社交技巧尚未發展成熟。透過繪本引導、生活練習與角色扮演，幫助孩子學會友善互動，建立良好的人際關係！

孩子愛插隊、搶玩具讓你好煩惱嗎？

在親子聚會、學校或遊樂場上，我們經常會看到孩子插隊、搶玩具，甚至不願分享，讓家長覺得頭疼。但其實，這些行為並不是孩子「故意搗蛋」，而是他們的社交技巧還在發展中，還不太清楚如何與他人互動。

今天，我們就來聊聊孩子社交技巧的發展，並推薦一本實用的兒童繪本——《森林裡的禮貌運動》，幫助孩子學習如何與朋友友善相處！

孩子為什麼會插隊、搶玩具？

孩子在幼兒時期，對於「輪流」、「分享」的概念還不太熟悉。他們的世界主要圍繞著自己的需求，還沒辦法完全理解他人的感受。因此，當孩子有插隊或搶玩具的行為時，我們可以理解為他們的社交能力發展還需要引導和練習，而不是單純的「不乖」。

這些行為其實可以分為兩種類型：

破壞性行為：當孩子沒有詢問對方的情況下，直接把別人的玩具搶走，這通常是因為他們不知道該如何用適當的方式表達自己的需求。

干擾行為：當孩子想要參與遊戲，但不知道如何加入，就可能直接插隊，影響到其他小朋友的遊戲進行。

當我們發現小朋友的社交技巧較為薄弱時，家長該如何幫助他們學習適當的社交行為呢？

如何引導孩子學習社交技巧？

1. 藉由繪本輔助

故事是孩子最容易接受的學習方式，因此我們推薦兒童社交繪本——《森林裡的禮貌運動》！

這本書透過生動有趣的動物角色，幫助孩子學習日常社交禮儀。例如：

當孩子想要跟朋友借東西時，應該要說「請」。

當朋友把東西借給自己時，應該回應「謝謝」，而不是「不客氣」。

遇到不同的社交情境時，該如何用適當的方式與對方互動。

這樣的故事內容，能讓孩子透過模仿與理解，學會更好的社交表達方式。

2. 從生活中培養社交技巧

我們可以讓孩子從熟悉的環境開始學習社交行為，讓他們感到安心，進而願意嘗試與他人互動。

從家長熟悉的朋友圈開始：家長可以多安排與熟識的朋友家庭聚會，讓孩子與年齡相仿的夥伴相處。

與熟悉的同學練習：邀請孩子的同學一起玩耍，建立安全感，讓孩子在輕鬆的氛圍下練習社交技能。

家長適時引導：當孩子出現插隊或搶玩具的行為時，家長可以示範適當的表達方式，例如：「我們可以輪流玩喔」，或是「你可以問問看他願不願意一起玩嗎？」

3. 教孩子簡單的社交語言

家長可以教孩子一些簡單又實用的兒童社交語言表達，例如：

「我們一起玩，好嗎？」

「你可以借我一下嗎？」

「輪到我了，謝謝！」

透過這些簡單的語句，孩子可以學會用語言來表達自己的需求，而不是直接用行動插隊或搶奪。

4. 透過角色扮演練習

家長可以和孩子一起扮演不同角色，例如：「你當小朋友，我當你的朋友，我們來練習怎麼輪流玩玩具！」透過親子互動遊戲的方式，讓孩子更自然地學會這些社交技巧。

讓孩子快樂成長，從學習社交開始！

孩子的社交技巧需要時間學習與發展，而家長的耐心引導與陪伴，是他們成長過程中最重要的支持。透過繪本、練習與引導，相信每個孩子都能夠學會如何與他人友善相處。

如果你想更深入了解兒童社交能力發展，歡迎來職屬語你找林老師聊聊！